Good-bye and hello, as always ©

Ой как хорошо, что не надо сегодня топать на Подзамче... %) И вообще, Райме типа отдыхает. С ученицей в универе уже отработал, пар почти не было... Хочется сказать, "теперь можно маяться фигнёй", но фигвам. До завтра должна быть написана ККР по политологии, ККР по теРРорграмматике (ааааа! убейте Охотника, шоб не мучился!), вычитана и распечатана неШШастная статья, вычитан и распечатан реферат по Оксфорду, и, наконец, с нуля и из воздуха написан реферат по истории английского языка (на 20 стр.).

Вопрос: а успеет Райме всё это сделать? Хрена он это успеет. Особенно если будет в сети торчать часами.

А завтра вообще крайне весёлый денёк. С семи утра. Пять пар. Почти десять часов в универе. Мооожет быть, какой-нибудь из этих пар не бу. Это только моооожет быть. После пятой придётся бегом лететь на маршрутку, в Старый город и на работу. С которой освобожусь хз когда.

Может, фсё-таки кто-нить прибьёт меня веником? Ну низзя ведь так...

Нарооод. Завтра меня убьют. Причём жестоко и мучительно. =))

Райме воттокащас понял, что сегодня в универе ввёл в дикое заблуждение целый почти-сто-мордный поток..

Висит, значицца, у нас на расписании пришпиленная записочка, и гласит она следующее: "Седьмого декабря в 8:45 состоится конференция по педпрактике для студентов факультета иностранной филологии". Естественно, заприметив вышеозначенную записочку, Охотник прибежал в лекционку с воплем: "Народ-у-нас-завтра-конференция-по-педпрактике-ховайся-отменяем-все-вторые-пары!" Народ повёлся. Поотменял все пары на 8:45. Все дружно страдают на тему приближающейся педпрактики.

А только что до меня дошло, что это, скорее всего, конференция по результатам педпрактики пятого курса, а совсем не ЦУ по педпрактике четвёртого... Потому что не время для неё совсем. Она у нас аж в феврале.

Теперь на Охотника имеют зуб как минимум пять преподов, которые завтра прогуляют пару по моей вине, и около сотни однокурсников...

Меня убьют. Это совершенно точно. Правда, не могу себе даже представить, каким именно способом... =))) Пошёл составлять завещание... Кому чего оставить, существа? ;))

Упд. Таки конференция у пятого курса, а не у нас. Расправа с Охотником будет жестока...

Вот интересно, почему некоторые наши преподши обо мне такого хорошего мнения? Они почему-то искренне убеждены, что я спины не разгибаю от книги, круглосуточно что-нибудь изучаю, пишу статьи и вообще работаю, как бульдозер. И так мне неприятно их разочаровывать, приходя к ним на пару с абсолютно невыполненным заданием... ;)))

Хотя, в принципе, не слишком стыдно. Иногда очень достаёт этот стереотип насчёт успешного студента - что он должен пахать сутками, зубрить, исписывать тонны бумаги и вообще не выходить из дому. Это просто "умный" студент. С ограниченными способностями, которые компенсируются ударным трудом. А бывают ещё "одарённые" студенты. :)) Это вот я. Нихрена не делаю, но выкручиваюсь как-то...

Ага, а ещё у Охотника неаттестация по немецкому. Дадада. :) При том, что Охотник сей язык учит уже год пятнадцатый, если не шестнадцатый. А всё потому, что лентяй редкостный, да. Влом сдать фразеологию и выражения всякие с оборотами. Ну очень влом. Посему неаттестация. Хотя на парах немецкого Охотник сидит и зевает в кулачок. Иногда по просьбе публики с красивым акцентом почитает текст для аудирования. Или объяснит кому-нить чего-нить. Например: "КАК ты не знаешь, что такое индикатив?! Индикатив - это то, что не конъюнктив!" Или: "Инфинитив Второй - это то же самое, что to have done! Ну, только немножко наоборот..." Или делает ленивые замечания, но так, шоб слышали все: "Нарооод... ну как вы конъюнктив не понимаете? Вы что, английский забыли совсем? Там же ж то же самое! Только со своими приколами..."

Мдям. Не, конечно, наблюдать восход - это круто. А ещё круто - в 6 утра открыть настежь окно и впустить день. Когда солнца ещё нет. Только сполохи на изнанке облаков. А рассвет, собсснно, встречается в курилке. Слушаешь одним ухом терионовских "Тёмных альвов" в плеере, а другим - звуки просыпающегося утра. И сам просыпаешься помаленьку.

***
Выше было лирическое вступление.

А вообще я зол, господа. Жутко зол. Правда, в определённой степени сам виноват.

Какого, в самом деле, хрена я пошёл сегодня на практический английский? я что, салага-первокурсник и в первый раз вижу этих милых существ, у которых моск сожран американским золотым телёнком? или я абсолютно законченный идеалист и питаю какие-нибудь рудименты надежды? И нет вам ответа.

Опять был долбаный Californian English. Ладно. Сцепил зубы и сижу с отсутствующим видом, стараясь не пускать в себя этот лающий выговор. Всё бы ничего. Но в промежутках мои одногруппнички во главе с Главным Пророком Американской Идеи - преподом нашим - устроили коллективное обсирание Англии и британского английского. Уж не помню, по какому поводу. И ведь знают, что меня это приводит в состояние неконтролируемого бешенства. А нервы у меня не совсем железные. Особенно в последние пару месяцев. Так какого, спрашивается?

Конечно, эмоций моих никто не увидел. Нефиг. Я ещё собой владею. Но терпеть это - "there's a mountain in Great Britain - hahaha - it's called Ben Nevis... like some gay guy's name - hahaha" - выше моих дохлых сил. На пятиминутке ушёл с пары. Не попрощался.

А ещё мне очень-очень х**во физически. Ибо энный день почти не сплю.

Всё, хватит неконструктивно скулить.

Ща пойду и нагло усну. Вернее, отрублюсь. И пошло оно всё нафиг.

Вот шоб я ещё раз... нет, чтоб я ЕЩЁ РАЗ позволил затащить себя на эти галеры!!!

В универе пришлось проторчать с 10 утра до 6 вечера... Всё это время таская на себе идиотский зелёненький бейджик с именем, а в руках довольно увесистую папку с материалами конференции.
Когда было открытие конференции и наши впавшие в маразм убелённые сединами проректоры толкали пространные спичи, я дико радовался, что я не переводчик. Потому что эти идиоты не давали переводчику рот открыть. Бубнили себе под нос, не обращая внимания на робкие попытки толмача вставить слово. Вот декан - молодец, запасся собственной речью на листочке, и у переводчика был такой же листочек с английским текстом. Милое дело.

Потом взялись за дело американцы, и всем стало хорошо. В кавычках. Peter Master, который читал первый доклад с презентацией, явно украинец по происхождению. Ибо только у нас умеют назначить что-либо на шесть, а начать в пол-восьмого, или дать на доклад 20 минут, а проводить его час. И прекрасно ведь знал, что после его доклада обеденный перерыв. Что все приехали чёрт знает откуда, четыре часа высиживали в актовом зале и хотят пройтись и поесть. Но нет. Больше часа рассказывал о том, какая огромная разница между EPL и CPI (англисты! слышали? не перепутайте!), и как это важно в методике преподавания английского языка...

Вторая часть действа была ещё маразматичнее страньше и страньше. Выступал дядечка, проХВессор из Черновицкого университета. По непонятной причине наш вуз просто боготворит этот самый Черновицкий универ. Вроде как там английский хорошо преподают. На самом деле, там учат много говорить, а не заниматься научной работой, - по-моему, легче просто на курсы английского языка пойти. Оттуда к нам преподы приходят, не умея написать даже простейшую статью (ага, они их пишут разговорным языком, таким же, каким в аське треплются). Так вот, наши преподы все, естественно, перед этим дядечкой пресмыкаются, как перед неким божеством. Я думал, он хотя бы болтает по-английски красиво. Но когда он вышел и открыл рот... я АФФигел. Это ж надо говорить с ТАКИМ украинским акцентом и ТАКИМИ украинскими интонациями! Матттть...

А ещё у него в речи всё время вместо organize получалось agonize. :)))))) You must agonize your students - именно так. Под конец часть публики, что помоложе, уже откровенно ржала.

Воть. Этот красавец говорил часа полтора (причём нёс жуткую несвязную ахинею, противоречащую всем правилам логики), оставив следующей за ним американке всего 15 минут на доклад. Американская дама держалась молодцом и ужала своё сообщение в данных 15 минут. Хоть это обрадовало.

А потом я узнал, что моя секция (лингвистика и когнитивное исследование английского языка) работает только завтра. Какого, спрашивается, моргота я писал этот доклад вчера ночью, если его на сегодня не нужно было???

Отправился послушать на секцию к американке. Еле унёс оттуда ноги. Она нас два часа грузила тем, как правильно заявляться на следующий ТЕСОЛ, который будет через год, и, насколько я понял, в Америке. :)))))))

А завтра в 9 утра будет мне радость. БАльшая. Прогуливать два десятка американских граждан по Старому Городу и через раздолбанный мост. Хе, интересно, а как это наш универ, зная мою пламенную любовь к янки, не боится доверять мне заморских гостей? Я ж такой... могу и завести куда-нибудь... как Сусанин... у нас в Старом городе такие хорошие карьеры есть заброшенные... глубокие... =))))))))

Эти идиоты товарищи, которые заведуют нашей студенческой конференцией, совсем охренели! Не, ну как это называется: сборник ВАКовский, в статье предполагается введение с 1) постановкой проблемы 2) анализом публикаций на тему, в том числе последних 3) постановкой цели и заданий статьи, потом само исследование, а потом ещё и выводы с перспективой развития. Всё правильно.
Но - всё это надо втиснуть в ЧЕТЫРЕ СТРАНИЦЫ А4. 14м Таймсом. С полуторным интервалом. С здоровенными полями.

ОНИ ЧТО, ИЗДЕВАЮТСЯ???!!! Да у меня одно введение не меньше чем на три страницы будет! Не говоря уже об основной части, которая меньше чем на шесть не потянет. И о введении и списке литературы, которые с огромным трудом можно засунуть в страницу. Бл**ь. Застрелиться ржавым веником.

UPD: Стучусь башкой апстену. Не знаю, какая тема статьи лучше: категории мифов и героев, космогония, антропогония или астральные мифы? Конечно, ничто из этого не влезет в предоставленные четыре страницы. Но хрен с ними. Подам шесть или восемь, пусть сами потом режут. Задрали.

В энный раз опоздал на практический английский. На двадцать минут. Препод, вне себя: "WHY ARE YOU LATE???" Я скорчил умную рожу и сказал с гэндальфовскими интонациями: "A wizard is never late. He arrives precisely when he needs to!" Вопросов больше не последовало... :))))

Блин. А тезисы на TESOLовскую конференцию писать надо. Ибо они должны быть сданы до 20-го числа сего месяца, и написать их я должен не иначе как сегодня - завтра я с утра в универе, а вечером на психологии, ну, а послезавтра точно не могу... =) Как и в последующие выходные. А 20-е - это понедельник, товарищи. Чёрт возьми.

Из педагогических заметок студента-практиканта (третий курс нашего физико-математического факультета):

"Присутствовал на уроке английского языка. Ввиду отсутствия учителя урок проводить пришлось мне. Удалось заинтересовать учеников 5-а класса теорией относительности Эйнштейна. Ознакомил их с понятием системы координат, относительности пространства и времени".